Articles by "Prácticas Pre-profesionales"
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https://drive.google.com/file/d/1NOUxCl0gjG2L50SX2DyEJ9vZbgPGrg4Y/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1zAb0DMKHj23R_6N-0Du8nRBFykc-n2vX/view?usp=sharing
Experiencia curricular Práctica pre Profesional IV usa estrategias de investigación de campo y de laboratorio de prácticas experimentales, es de naturaleza principalmente práctica, permite evidenciar las habilidades y cualidades de las estudiantes practicantes en las áreas: administrativa, desarrollo de actividades de aprendizaje, promoción cultural, tutoría y responsabilidad social, a través de esta experiencia curricular la estudiante conoce los contextos educativos alternativos muestra dominio de la planificación, ejecución y supervisión de actividades que permitan con estrategias mediadas realizar actividades lúdicas, creativas e innovadoras, de acuerdo a las necesidades e intereses de los niños y niñas, en esta experiencia se diseñará e implementará y ejecutará actividades con acompañamiento parental denominada paidoteca, será útil para que el estudiante implemente sus actividades de aprendizaje bajo los enfoques curriculares, haciendo uso de estrategias y recursos educativos innovadores, creativos y pertinentes para el desarrollo de competencias en niños y niñas menores de 6 años, organiza y contextualiza espacios educativos diversos para promover el proceso óptimo de enseñanza – aprendizaje y demuestra capacidad de trabajo en equipo, liderazgo y proactividad en las tareas que se le encomienda.
PRODUCTOS ACADÉMICOS:
🔺 ÁREA DE PROMOCIÓN CULTURAL
🔺 ÁREA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
EXPERIENCIAS
RECORRIDO DE LA EXPERIENCIA
🔺 ÁREA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA
🔺 ÁREA DE TUTORÍA
La experiencia curricular Práctica pre profesional II es de carácter teórico práctico y pertenece a los estudios de especialidad, se orienta a desarrollar la competencia específica 1 y las capacidades 1.2, 1.3., 1.4 y 1.5 del perfil de egreso.
Para el logro de esta competencia se ha organizado el desarrollo de la experiencia curricular en seis bloques temáticos: Organización de la práctica pre profesional en cunas privadas, desarrollo de actividades de aprendizaje en el I ciclo, área de administración, área de tutoría, área de promoción cultural, área de responsabilidad social las cuales se encuentran determinadas en el reglamento respectivo.
La experiencia curricular será útil para implementar los enfoques curriculares, estrategias y recursos educativos pertinentes para el desarrollo de las competencias, aplica teoría y desarrollo curricular de los diferentes enfoques que le permitan planificar el proceso educativo, organiza y contextualiza espacios educativos diversos para promover actividades de aprendizaje, de acuerdo a las diversas necesidades de los estudiantes, a partir de un diagnóstico situacional permanente del niño y su entorno, Diseña, elabora, valida y utiliza recursos educativos estructurados, innovadores, creativos y pertinentes para el desarrollo del nivel de progreso de las competencias, capacidades y desempeños esperados, diseña la evaluación con enfoque formativo, realizando un diagnóstico y retroalimentación permanentes con base en las evidencias, emplea instrumentos variados (rúbricas, lista de cotejo, portafolio, anecdotario, etc.) para el registro del progreso del nivel de la competencia de los estudiantes, Interpreta los resultados obtenidos por los estudiantes a partir del análisis estadístico y la información cualitativa obtenida para la toma de decisiones, practica la autocrítica como elemento fundamental y monitorea sus aprendizajes para su crecimiento personal y profesional, ejerciendo liderazgo, demuestra capacidad de trabajo en equipo, liderazgo y proactividad en las tareas que se le encomienda e interactúa con sus pares, colaborativamente y con iniciativa, para intercambiar experiencias, organizar el trabajo pedagógico, mejorar la enseñanza y construir de manera sostenible un clima democrático en cunas privadas.
ÁREA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA
PRODUCTOS ACADÉMICOS
Para el logro de esta competencia se ha organizado el desarrollo de la experiencia curricular en tres bloques temáticos: Contexto local y comunitario de la educación inicial, a nivel urbano y urbano-rural modelos de atención en I ciclo de EBR, Elaboración de planes de mejora orientados a la atención integral de los niños y niñas menores de 3 años en programas no escolarizados.
La experiencia curricular será útil para implementar los enfoques curriculares, estrategias y recursos educativos pertinentes para el desarrollo de competencias de infantes de I ciclo.
Asimismo, el estudiante aplicará teoría y desarrollo curricular de los diferentes enfoques que le permitan planificar el proceso educativo, organizando y contextualizando espacios educativos diversos para promover actividades de aprendizaje, de acuerdo a las diversas necesidades de los estudiantes, a partir de un diagnóstico situacional permanente del niño y su entorno, basada en la investigación de su práctica pedagógica.
PRODUCTOS ACADÉMICOS:
VIDEO DE PRESENTACIÓN DEL CURSO
El curso es de naturaleza práctica y se desarrollará en forma semipresencial por la emergencia sanitaria en
las acciones educativas organizadas en las instituciones educativas del nivel inicial del II ciclo y pasantías
en I ciclo, las cuales permitirá evidenciar las habilidades y cualidades de las estudiantes practicantes en cinco áreas de la práctica pre-profesional: administración, desarrollo de actividades de aprendizaje, tutoría, promoción cultural y proyección social, las cuales se encuentran determinadas en el reglamento respectivo. La aplicación de la práctica pre-profesional se caracteriza por ser integral, planificada, rotativa y equilibrada; se realizará en el año académico 2020 con las IE con quienes se han firmado convenio como son : IE que participan del Modelo de Servicio Educativo Flexible, proyecto planteado por MINEDU, dichas IE son : 224 Indoamerica, 1636 "Pasitos de Jesús" y 1712 "Santa Rosa". También se firmó convenio con 27 IE a nivel nacional que participan del Programa de Tutores de acogida del MINEDU.
ÁREA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ÁREA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA
Ludoteca on line : Juegos del futuro
ÁREA DE PROMOCIÓN CULTURAL E INTERCAMBIO ACADÉMICO
Espacios virtuales de aprendizaje
ÁREA DE ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES
Webinar : Taller Edición de videos y Uso educativo de kahoot
ÁREA DE TUTORÍA
Actividades de tutoría con estudiantes de IX ciclo
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