La experiencia curricular de Corrientes Filosóficas para la Educación es de carácter teórico- práctico se orienta a desarrollar la Competencia General 1 que contribuye directamente al logro de las capacidades CG1.2. “Aplica principios éticos, reafirmando su identidad durante el proceso de formación profesional” del perfil de egreso. Para el logro de esta competencia se ha organizado el desarrollo de la experiencia curricular en tres unidades:
1) Aspectos básicos de la filosofía y el problema ontológico,
2) El problema antropológico y mesológico,
3) El problema axiológico y teleológico.
La experiencia curricular, será útil para las estudiantes de educación inicial ya que desarrollaran una sólida concepción filosófica de la educación y la cultura, que sirva de fundamento a los análisis científicos que hagan sobre la realidad educativa en su campo de acción profesional, utilizando fuentes bibliográficas y el trabajo de campo.
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